التصميم التعليمى

التصميم التعليمى
يعتبر علم التصميم التعليمي من الأسس التي يقوم عليها مجال تكنولوجيا التعليم حيث يؤكد (ويلدمان) أن مجال تكنولوجيا التعليم يقوم على أربعة أسس وهى ( مدخل النظم- تصميم التعليم - نتائج البحث في مجال الاتصال- نتائج البحث في علم النفس), ويعتبر علم التصميم التعليمي أحد العلوم الحديثة التي ظهرت في السنوات الأخيرة من القرن العشرين في مجال التعليم حيث يعتبر جزء من أو أحد مكونات من تكنولوجيا التعليم . ونظرا لما يشهده التعليم في الأقطار العربية في العقود الأخيرة من اهتمام المسئولين لأنه يعتبر الأداة الرئيسية لتنمية الثروة البشرية التي يقوم عليها تقدم ورقى الأمم والمجتمعات, فلم يعد في وسع المجال التربوي إلا أن يأخذ بكل جديد ومتطور في مجال التعليم , من هنا ظهر اتجاه حديث أشبه بهندسة تربوية أخذت تتجلى معالمها كعلم يهتم باختيار المادة التعليمية, وتحليلها, وتصميمها, وتنظيمها وتطويرها , وتقويمها بما يتفق مع الخصائص الإدراكية للمتعلم , وهذا ما يمكن أن يطلق علية " التصميم التعليمي" .
أهمية علم التصميم التعليمى:
* الربط بين العلوم النظرية والتطبيقية

* مواجهة التغير السريع الذي يشهده عصرنا والحاجة إلى البحث عن أفضل الطرقوالاستراتيجيات التعليمية التي تحقق الأهداف التعليمية

* يقلل من التخبط والعشوائية لدى المعلم بصور وأشكال وخرائطترشده لكيفية العمل داخل الفصل الدراسي

* يوجه الانتباه إلى الاهتمام بالأهداف العامة للمادة والأهداف السلوكية لكل موضوع

* يركز على دور المتعلم في المقام الأول وضرورة تفاعلهواشتراكه في تحقيق أقصى درجة من إتقان التعلم

* يوضح دور المعلم في أنة مصمم ومنظم للظروف البيئية ومنفذ ومخرج ومقوم للواقف التعليميةالتي تسهل حدوث التعلم
*يهتم بالاستخدام الوظيفي للوسائل التعليمية في المواقف التعليمية كمكون أساسي من مكوناتها
بعض تعريفات علم التصميم التعليمى:

مفهوم التصميم عامه :• يعنى هندسة للشيء بطريقة ما وفق محكات معينة•

وبمعنى أخر عملية تخطيط منهجية تسبق التنفيذ

مفهوم التصميم التعليمي:

* تعريف برجز ( هو طريقة منهجية لتخطيط أفضل الطرق التعليمية وتطويرها لتحقيق حاجات التعليم والتعلم)।

* ويعرفه محمد الحيلة:( بأنه العلم الذي يبحث في إيجاد أفضل الطرق المرغوبة ثم تصوير هذه الطرق في أشكال وخرائط مقننة تعد دليلا لواضع المناهج يسير عليها في تصميم المنهج ودليلا للمعلم يسير علية أثناء عملية التعليم)
* التصميم التعليمي: (جانييه وزملاءه)" سلسله من الخطوات النظامية لتخطيط أحداث وأنشطة التعليم ,والمشتملة على عدة مراحل معتمدة على بعضها وهى التحليل والتصميم والتطوير(الإنتاج) والتقويم"

* ويعرف أفنان دروزه (1992م) التصميم التعليمي قائلا:"أنه حقل من المعرفة يهتم بطرق تخطيط التعليم وتنظيمه,وأهم المجالات التي يبحثها هذا العلم استراتيجيات التعليم,وطرق تحليل التعليم ,وطرق تنظيم التعليم